请回答2021，这份年终答卷我们用「热爱」书写

原创 GHEDU 光华教育集团

2021，世界继续风驰电掣，轰鸣向前。

疫情仍悬于世界上方，但全球的变化以肉眼可见的速度突破我们的想象区间：元宇宙、NFT等新概念刷新虚拟与现实的既有认知，中国空间站里“三室一厅”搭建完毕，航天事业迎来高光时刻……

世界在动态地快速变化，变革与活力，机遇与挑战交织，回望自身，我们如何总结这一年？

2021，光华人用『热爱』，交出这份年终答卷。

光华人的『热爱』

是在政策指导下，规范办学、提供优质教育的

初心

是站在未来视角规划现在，不断探索与实践的

创新

是反思教育本质，以人为本做内核的

坚守

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Guanghua Education Group

01 初心

百年前红船上的抉择，为中华民族带来第一个百年奋斗目标的实现，第二个百年奋斗新征程也已启航；百年后，“共同富裕”、 “全面三孩”推动，“让每一个人都能享有公平而有质量的教育”成为主旋律。

不忘初心，规范前行

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百年大计，教育为先。从11个学生的学校起步，十余年来，光华在政策指导下规范办学，为中国家庭提供优质教育服务的初心，始终未曾改变。

△中国共产党建党一百周年之际，光华组织了一系列党建活动，引导和激励党员和员工凝心聚力。

△光华杭州、光华天津、光华常州等校区建立家委会，组织亲子运动会、亲子阅读、随堂听课等活动，推进家校共育。

十年一剑，初心未改

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创办以来，光华师生初心不改，践行教育梦想。

教育最不能改变的可能就是孩子的成绩，教育公平不是让所有孩子接受同样的教育，应该是提供多样化的选择，让每一个孩子都有机会找到适合自己的教育模式。在求学阶段，给孩子们奠定靠谱的价值观，给以正能量的熏陶，为孩子们独立走向社会做好准备，就是教育者的初心。

——光华剑桥校长雷冬冬毕业典礼发言

（2021年，光华剑桥迎来办学十年新起点）

在面对变化与挑战的同时，光华启迪团队成员所持有的「创业精神」是制胜的关键。展望未来，坚持因材施教，为每一个学生打造属于他们自己的个人学校，是光华启迪需要一直坚守的初心。

——光华启迪校长李丹阳2021年毕业典礼发言

一是希望同学们壮志凌云，志存高远，做一个有理想、有追求的人。二是希望同学们珍惜光阴，脚踏实地，做一个不忘初心的星光赶路人。三是希望同学们戒骄戒躁，虚怀若谷，做一个负重前行的谦卑之人。

——光华美高校长宛杰2021年毕业典礼寄语

教育生态迎来了迭代，对我们来说要提高效率，增效果。办好学校要具备设计思维、产品思维和增长思维。服务是永远的蓝海。在这三大思维的引导下，学校的每一个地方都会是能量的教育场。

——光华中学校长陈河清行业论坛发言

△光华剑桥校长雷冬冬（左上）、光华启迪校长李丹阳（左下）、光华美高校长宛杰（右上）、光华中学校长陈河清（右下）。

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02 创新

“独行者疾，众行者远”，怀抱创新精神，我们与更多教育同路人相遇，携手探索未来教育新形态，畅想教育的星辰大海。

创新校园，让教育悄然发生

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行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大影响。校园空间承载着教育内涵，高品质学校应当是学生幸福生活的空间，得以让学生的成长在每一天的生活中悄然发生。

光华的校园文化建设提倡以“以人为本”，我们把“绿色、创新、运动、科技、艺术、人文”六大理念融入校园设计中，鼓励学生在校园中探索自我、勇于试错、发现热爱、自在成长，创建一个以终身学习的“人为本”的创新型校园，为学生创设更优质的学习、生活环境。

△2021年，光华天津、光华大丰新校区正式启用；光华剑桥、光华杭州、光华盐城、光华常州校区升级改造完成，进一步强化空间功能定位；也在这一年，光华温州校区加快建设进度。

建设未来学习中心

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在时代的浪潮中，光华步履不停，推动“未来学习中心”建设。在校园范围内，我们重视开放与共享空间的营造，如图书馆与体育馆的对外开放与共享，既提高教学资源的使用效率，同时也让学校与社会上不同的教育资源互动与转化；在社区范围内，我们重视教育空间与生活娱乐空间的融合，试图将“梦想商学院”、“好奇实验室”等空间与政府、企业合作，融入商业体与社区，提供“家门口的创新学校”。

△2021年6月，由光华教育集团受新教育研究院委托设计的全国首个“新教育学人图书馆”正式投入使用，该图书馆建于大丰外国语学校内。朱永新教授在为“新教育学人图书馆”揭牌时，提出希望大丰外国语学校成为新教育实验基地，也能以标杆学校作为面向未来的学习中心。

探索创新业务

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教育不仅应当培养今天的参与者，还在培养明天的引领者。教育面向未来是广泛共识，提供更多元、优质、国家化的课程体系，我们的创新从未停步。

这一年，光华启迪个人学校获得培生爱德思官方认可，以构建“创新型终身学习社区”为目标的『光华好奇』，以“可持续发展”为内核，重建人与自然的深层互动链接、提供营地教育服务的『光华卓越』创新业务模式持续落地。

△2021年，光华教育集团营地教育项目获评联合国教科文组织亚太遗产中心“全球世界遗产教育创新案例”；“光华好奇创新实验室”获评中国成人教育协会“终身学习品牌项目”。

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03 坚守

这一年，当我们仰望星空，心理学家班杜拉、“杂交水稻之父”袁隆平巨星陨落，留给世人学术财富，航天事业迎来高光时刻……引领着我们继续向前；回归教育行业的挑战，我们需反思教育的本质：教育因何而起，如何发生，又指向何处？当今教育是否真正能让学生为未来做好准备？

多元舞台成就更好的自己

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美国路易斯·康曾说，“学校起源于一个人在树下对几个人讲述自己的领悟，老师不认为他是老师，听讲的人也不觉得自己是学生。”光华以培养学生的“公民意识、创新精神、全球视野”为教育宗旨，坚守教育事业，让学生在更包容的校园文化环境与更自由的探索与社交空间中发掘兴趣，成为“最好的自己”，让每一个学生都拥有幸福及应对多变世界的能力。

△2021届光华国际课程学生中，去往英国G5大学的139人（牛津11人，剑桥7人），美国埃默里大学5人，加州大学伯克利分校3人，艺术类大学中，伦敦艺术大学10人、罗德岛设计学院1人。同期，光华学子在各类学术、艺术、体育等活动中绽放光芒，累计收获500+个全球性、国家级、省部级奖项。

步履不停践行公民责任

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今日青年，明日未来。Z世代的光华学子不论是走出国门还是在国内发展，都将以言语、行动自发成为中国形象的代言人。

光华希望培养的是具有家国情怀和责任担当的青年，2008年我们的学生首次发起支教行动，“公民意识”早已深深写入光华的基因之中。2020年初，集团、各校区、毕业校友积极参与抗疫公益行动。2021年，光华学子继续践行公民责任，关照现实，以行动链接起更多的人向好发展。

△2021，光华美高学子在河南暴雨后率先联合其他国际学校发起募捐活动；在甘肃省武山县教育支教助学。光华各校支教团至今已坚持13年，走过30+所城市，受益人数超过5千人。

热爱可抵岁月漫长

让我们带着爱与希望

迈入让人期待的2022

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