光华公益课程：苏州甪直水乡遗产文化创变营
城镇化浪潮与网络新媒体快速席卷而来的时代，每一寸故土，每一种文化，每一个个体都在中国的大地上发生剧烈的改变。作为新时代的“网络原住民”，你或许一出生就徜徉在数字化海洋里，接触着越来越多样的媒介形态和越来越发达的媒介技术；又或许走过了祖国的大好河山，却未曾思考过中国的乡土变迁与文化变革。
如何理解变化中的城市与乡村？
如何保护家乡珍贵的人文遗产？
如何解读媒介信息并运用媒介表达自己的思想？
/ 乡土文化调研价值 /
青年是世界的未来，应担负起文化传承的重任。在乡村振兴的大背景下，光华鼓励更多青年人走向中国的乡村与田野，成为遗产保护与家园创变的先行者，开展文化梳理、乡土教育、文化营造等行动，让更多古村留得住青山绿水，记得住“美丽乡愁”。
△光华及其合作单位的志愿者曾走进山西晋城、云南诺邓、拉萨、澳门等地，增进青少年家园文化认同，传播地方文化
上午
第一节：破冰-分组游戏，共绘队旗（美丽乡愁团队）
第二节：协作力-PBL目标、行动赋能（美丽乡愁团队）
下午
第三节：专题讲座-水乡古镇与遗产（特邀专家）
第四节：古镇预调研（特邀专家）
晚上
第五节：真人图书馆-古镇印象分享会
上午
第一节：调研力-文化调研视角与资料搜集（美丽乡愁团队）
第二节：调研力-如何进行访谈（美丽乡愁）
下午
古镇初调研
晚上
头脑风暴营-小组一方志主题方案确定（美丽乡愁团队）
上午
第一节：传播力-如何传播古镇文化（美丽乡愁团队）
第二节：媒介实务团队 - 纪实性短片的策划（鞠薇）
下午
第三节：媒介实务团队 - 纪实性短片拍摄技术（行业嘉宾+演示设备进行讲授；学生自带拍摄设备）
第四节：媒介实务团队 - 技术演练（行业嘉宾；学生自带拍摄设备）
晚上
第五节：古镇夜生活调研（美丽乡愁团队带队，媒介实务团队随队指导拍摄）
上午
第一节：媒介实务团队 -人物采访的拍摄（鞠薇）
第二节：媒介实务团队 - 拍摄前期策划会（分小组进行，学生自带拍摄设备）
下午
第三节：媒介实务团队 - 分组拍摄（助教带领指导，学生自备拍摄设备）
第四节：媒介实务团队 - 分组拍摄（助教带领指导，学生自备拍摄设备）
晚上
第五节：媒介实务团队 - 分组拍摄（助教带领指导，学生自备拍摄设备）
上午
第一节：媒介实务团队 - 纪实性短片剪辑技术（行业嘉宾+演示设备进行讲授；学生自带剪辑设备）
第二节：媒介实务团队 - 分组剪辑（助教带领指导，学生自备剪辑设备）
下午
第三节：媒介实务团队 - 分组剪辑（助教带领指导，学生自备剪辑设备）
第四节：媒介实务团队 - 分组剪辑（助教带领指导，学生自备剪辑设备）
晚上
第五节：媒介实务团队 - 纪录片终版讨论
上午
第一节：思辨力-古镇发展与遗产保护相关议题
第二节：表达力-公共叙事与公共表达
下午
创变力-如何整理调研成果？
上午
思辨力-古镇发展与遗产保护辩论赛
下午
表达力-小组成果展览
成长力-成长分享会及闭营仪式
（1）地方文化杂志 Local Culture Magazine
- 以组为单位产出，每组通过实地调研完成1本地方文化杂志《水乡一方志》；
- 图文结合，内容包含水与建筑、水与民俗、水乡生计、水乡生活等可挑选组合的版块；
- 由经验丰富的朋辈导师带组全程指导，可制作成纸质版、电子书版等形式。
（2）人文微纪录片 Cultural Micro Documentary
- 以组为单位产出，每组通过实地调研完成1个水乡人文微纪录片/微电影/创意视频制作；
- 过程中产出高质量水乡人文摄影集、短视频素材；
- 由新媒体、传媒专业导师及经验丰富的朋辈导师手把手指导。
（3）遗产保护前沿议题文章 Heritage Conservation Frontier Issues Essay
- 以组或个人为单位产出，课程闭营日组织主题辩论会，营员最后可将准备的论据整理成文章；
- 由遗产保护、社会创新专业导师给指导建议；
- 后期可集结优秀文章在公众平台发表。
（4）其他课程配套产出
如水乡文创产品设计方案、采访观察录、街角观察卡、人物档案等。
这个夏天，让我们一起
游水乡，访古镇
用7天时间
完成创意·创新·创造的能力提升和挑战